Soukromé školky Praha východ Dřevčice

rodičů a vychovatelů. Konflikty, které v předchozím roce pramenily z potřeby po nezávislosti, již nejsou tak časté. Děti v tomto věku nemusí mít všechno hned. Děti ve čtyřech letech jsou nepředvídatelné, rychle se u nich střídají nálady a také se projevují záchvaty vzteku kvůli maličkostem. V tomto věku ale začínají své citové projevy mnohem lépe ovládat, jsou sobě kritičtější, a velmi dobře soukromých školkách Dřevčicích vědí, co by neměly dělat. Za zmínku také stojí téma frustrace dítěte. V předškolním věku bývá nej častější příčinou frustrace například znemožnění aktivity a pravidelného kontaktu s dětmi i dospělými. Zdravé dítě se dokáže vyrovnat s přechodnými nároky a stresem, ale horší je to s dlouhodobým neuspokojováním některých základních potřeb nebo nepřiměřenou odpovědností či nejistým Praha 20 zázemím. V tomto případě se u dítěte nastartují obranné mechanismy, které se můžou projevit například v podobě agrese vůči okolí, nemoci či regrese k mladšímu věku. Dítě se například může opět začít pomočovat, ačkoliv byly hygienické návyky již dávno Nouzov zvládnuty. V předškolním věku může také ještě doznívat tzv. období vzdoru, jež se nejvíce projevuje v době mezi a rokem dítěte. U soukromými školkami Dřevčice každého dítěte se konkrétní projevy a jejich intenzita mohou lišit. Také stáří dítěte je individuální. Jak uvádí Dobson toto období je však charakteristické častým slovem ne. Tomuto období se také někdy říká první puberta, neboť se u dítěte projevují podobné reakce,

jako u skutečné puberty tedy negativismus, odpor a neposlušnost. Během tohoto období je požadavek na rodiče neustoupit, být důsledný a vydržet. Vymetal s. připomíná, že vzdor je přirozený a vývojově nutný, protože souvisí s formování vnitřní struktury osobnosti a Praha 19 utvářením autonomie. Období vzdoru je dáno vývojově, negativismus v tomto období je normální. Vztah matky a dítěte Vztah mezi matkou a soukromé školky Dřevčice dítětem má v období adaptace dítěte v mateřské škole velký význam. Ovlivňuje nejen prožívání dítěte, ale i matky. I v jejím případě se jedná o období plné změn. Vztah, který s dítětem měla, a vazba, jež se začala tvořit ještě před narozením dítěte, je v období vstupu dítěte do mateřské školy faktorem, jež může adaptaci ovlivnit pozitivně, nebo ji naopak zkomplikovat. Rodičovství a Chvaly mateřství Celé těhotenství lze chápat jako období přípravy a postupné adaptace na rodičovskou roli. V nejlepším případě matka i otec s plavání pro děti v Praze východ Dřevčicích

soukromé školky Dřevčice

radostí očekávají potomka a již v tomto období se začíná formovat vazba mezi matkou a dítětem. V prenatálním období je dítě velmi vnímavé k pocitům matky, jež mohou například díky dlouhodobému prožívání úzkosti v budoucnosti ovlivnit jeho osobnostní rozvoj. Dřevčicemi soukromých školek Zároveň také matka od určitého týdně těhotenství cítí pohyby miminka a sama sebe vnímá jinak, stejně tak ji vnímá i okolí. Rodičovská role je důležitou součástí identity dospělého člověka. Rodičovství je považováno za zcela přirozené, ne li samozřejmé, vyústění manželství. Zejména mateřská role je v dnešní době velmi vysoce sociálně ceněna. Narození dítěte přináší emoční a