Soukromé školky Praha 10 Uhříněves

Stěžejní otázkou je také otázka týkající se toho, k čemu v realitě vede vstřícný postoj vedení vůči harmonizačním opatřením a založení firemní školky v organizaci. Zaměstnanci se domnívají, že z hlediska organizace to vede zejména k lepší reklamě vytvoření prestiže organizace a zlepšení konkurenceschopnosti Z hlediska zaměstnanců to potom může vést ke zvýšení loajality zaměstnanců a jejich motivace Přesto v porovnání těchto dvou perspektiv jasně vidíme, že organizace může z pohledu zaměstnance očekávat spíše externí soukromými školkami Uhříněves přínosy než přínosy od samotných zaměstnanců. Na tomto místě opět shrnu obě zpracované podkapitoly. Postoj zaměstnanců k harmonizačním opatřením je zcela pozitivní. Všichni oceňují snahu generálního ředitele o pomoc při slaďování rodinného a pracovního života. Ze všech opatření preferují právě praktikovanou firemní školku. Za tuto poskytnutou službu jsou ochotni částečně zvýšit svou soukromé školky Uhříněves motivaci k práci a loajalitu k firmě. Zároveň se domnívají, že založení firemní školky firmě přineslo zisky ve formě dobré reklamy zvýšení prestiže a konkurenceschopnosti organizace. Implementaci také hodnotí jako zcela pozitivní. Jsou spokojeni s finančními náklady na Praha 22 péči o dítě. Stejně tak považují za zcela vyhovující školní prostředí, personál i strategii organizace výuky ve školce. Dobře se staví i k prosazování rovných příležitostí ve firmě a nesetkali se dle svého názoru s přímou diskriminací. Z hlediska v teoretické Praha 15

části zmíněných teorií se zaměstnanci řídí nejvíce preferenční teorií a také se objevuje racionální kalkul ve formě zvýšení Uhříněvsi soukromou školku příjmu, tedy teorie racionální volby. Faktory, které ovlivnily vznik a implementaci firemní školky v organizaci jsou z pohledu zaměstnance Jižní Město zejména potřeba kvalitního a finančně dostupného zařízení péče o děti a v souvislosti s tím i opatření podporujícího harmonizaci

soukromé školce Uhříněvsi

práce a rodiny. Dále pak z pohledu zaměstnance ovlivnily rozhodnutí o založení školky touha po reklamě a zvýšení konkurenceschopnosti organizace na trhu práce. Reálnou implementaci potom už mohl ovlivnit i pozitivní postoj a spokojenost zaměstnanců se službou, což dávalo soukromé školky Uhříněves zpětnou vazbu pedagogům i zřizovateli, a ovlivňoval směr, kterým se implementace bude dále ubírat. III. MEDIÁLNÍ OBRAZ FIREMNÍCH ŠKOLEK V KONTEXTU LEGISLATIVY V následující části analýzy se pokusím představit obraz, který média zprostředkovávají o firemních školkách. Tématy, kterými se články a videa zabývají, jsou výhody a nevýhody zakládání a implementace firemních školek a legislativní nastavení. Ukážu postoj ostatních zaměstnavatelů a pokusím se jej porovnat s postojem, který byl uveden pro vybranou zaměstnavatelskou organizaci. Podniky zatím příliš nevyužívají podporu na firemní školky, ačkoliv mohou od státu dostat až korun měsíčně na jedno dítě. Díky novele školského zákona, která upravila podmínky fungování školek, by jich ale mělo přibývat. Právě zvyšování počtu firemních Kateřinky školek je důsledkem výhod, které zřízení školky přináší. Firemní školky mají jasné výhody jsou blízko podniku nebo přímo v něm,