Soukromé školky Praha 5 Zbraslav

přisuzuje důležitou roli výchově dítěte v předškolním období a zaměřuje se na všechny zásadní otázky, kterými se teorie předškolní výchovy dodnes zabývá. Přikládá předškolní výchově a vzdělávání velký důraz a považuje ji za první krok k nápravě Praha 16 společnosti a mezilidských vztahů. Je zastáncem výchovy a vzdělání pro všechny bez rozdílu. I když ve své době zůstaly jeho myšlenky utopií, o to podnětnější jsou dnes, kdy podmínky pro jejich realizaci jsou přívětivější. Jak uvádí Kolláriková, Z., Pupala, B. během Lahovičky století narůstá zájem o dítě a o objevování zvláštností předškolního období, ale společnost přesto zůstává vůči dítěti velice přísná a necitlivá. Velkým kritikem stávajícího přístupu je Jean Jacques Rosseau Rousseau považuje období od narození do dvanácti let života dítěte za období vývoje tělesného a vývoje smyslů, ale co se týče rozumu, tvrdí, že není jedinci potřeba věnovat zvláštní soukromou školkou Zbraslavi pozornost. Přesto však vnímá dětství jako období svou hodnotou rovnocenné s ostatními obdobími lidského života a považuje za povinnost dospělých dítě respektovat. Svou myšlenkou přirozenosti a respektu ve výchově a obhajobou práva dítěte na radostně prožité dětství ovlivnil úvahy o výchově dítěte dodnes. Přes všechny jeho snahy však byl nadále přístup k útlému dětství vcelku lhostejný, protože velká část dětí umírala, proto dětství bylo také považováno za velice nejisté období života. Jak uvádí Syslová, Z. Horká, H. ve Zbraslavi soukromým školkám

vývoji mateřských škol se zásadním mezníkem stalo reformní hnutí, které nabylo mezinárodního charakteru. Hlavní myšlenkou reformního hnutí byla nezbytnost respektovat potřeby dětí a odstranění školského způsoby výuky. Představitelé tohoto hnutí navazovali na myšlenky soukromé školky Zbraslav J.J.Rosseaua. V Českých zemích považujeme za hlavní představitelky ve vzdělávání dětí předškolního věku Annu Sussovou a Idu Praha 12 Jarníkovou Dle Opravilové je významným americkým představitelem reformního hnutí pedagog John Dewey a významnou italskou představitelkou Maria Montessori Jedinec předškolního věku má podle představitelů reformní pedagogiky svůj jedinečný svět, který má dospělý pochopit a anglickou školkou u Prahy 5 Zbraslavi

soukromé školky Zbraslav

plně respektovat. Tento směr se plně zaměřil na dítě a tento objev se stal pro celý další vývoj výchovy a vzdělávání zásadní. Barrandov Devatenácté století bylo také obdobím vzniku prvních veřejných předškolních zařízení, jejichž rozvoj přispěl k obohacení pedagogiky. Již v této době vzniká zásadní spor o hlavní poslání mateřské školy, který jednoznačně nebyl rozhodnut doposud. Jedná se v něm o tom, soukromá školka Zbraslaví jakou úlohu má mateřská škola jako instituce. Zda sociální, s volnou výchovou respektující dětskou přirozenost nebo je to instituce vzdělávací, která by měla být specificky integrovaná do vzdělávacího systému. Jak uvádí Syslová, Z. Horká, H. typickým znakem české představitelky reformního hnutí Sussové bylo odstranit z mateřské školy vše, co bylo výchovného rázu obecných škol a také se zaměřovala na uspořádání prostředí ve třídě. Dle funkce prostor dělila na hernu, pracovnu a zahradu. Její následovnicí byla