Soukromé školky Praha 9 Letňany

chování zaměstnavatelů v oblasti prorodinné politiky organizace. Oba tyto pohledy v sobě zahrnují jak zisk pro zaměstnavatele ekonomické Letňan školka soukromá zisky, zvýšení rizik, udržení kvalifikovaného personálu, tak zisky pro zaměstnance ve formě umožnění vyrovnání propasti mezi rodinným a Praha 18 profesním životem a zavedení rovných příležitostí pro muže a ženy. V další části práce se již podívám na perspektivu z hlediska třetího pilíře státu. I. LEGISLATIVNÍ OPATŘENÍ Představila jsem témata týkající se postoje zaměstnanců a zaměstnavatelů, které zaujímají v kontextu rovnováhy mezi rodinným a pracovním životem a opatřením harmonizace těchto sfér. Nyní se budu krátce věnovat třetímu aspektu problematiky a to konkrétně pohledu státu. Uvedu podrobněji problematiku rovných příležitostí a to, jak se k nim staví Nouzov legislativa. Potom se zaměřím na rodinnou politiku a to, jaké místo v této politice zaujímají harmonizační opatření. I. Politika rovných soukromým školkám Letňany příležitostí Rovné příležitosti můžeme definovat jako neexistenci překážek pro účast na ekonomickém, politickém a sociálním životě na základě pohlaví. Ferrarová, s. Současným problémem v případě rovných příležitostí je fakt, že ačkoli je tematika legislativně uchopena, není zafixována v každodenní realitě. Funguje tedy tzv. formální rovnost daná zákonem, ale ne rovnost reálná. Zákon není schopen ovlivnit zakořeněné a stereotypní myšlení a postoje lidí, tudíž se v praxi často můžeme setkat i se

zesměšňováním zákonů prosazujících rovné zacházení. Jak uvádí Kuhn s. v postkomunistickém prostoru se objevil fenomén negativního postoje k otázkám rovnosti a diskriminace. V naší společnosti tedy tendence za prosazování rovných příležitostí nejsou praktikovány, tak jako v některých státech. Stále považujeme za normální řadu věcí, které by byly na západ od našich hranic považovány za nepřípustnou hranici. Kuhn, s. Proto je nutné tyto mezery zaplňovat. Postulát rovného zacházení najdeme v prvé řadě v Listině základních práv a svobod soukromé školky Letňany jako součást ústavního pořádku České republika a také v mezinárodních smlouvách, které se stát zavázal dodržovat. Huňková, Rytířová, Navrátilová, s. Zákony se tedy zabývají konkrétně problémem diskriminace, tedy znevýhodněným zacházením. Tu pak dělí na Klíčov přímou a nepřímou. Za přímou diskriminaci je považováno takové jednání, kdy je s osobou zacházeno ve srovnatelné situaci méně výhodným způsobem než s osobou jinou. Nepřímou diskriminací se potom rozumí takové jednání nebo opomenutí, kdy na základě zdánlivě Praha 19 neutrálního rozhodnutí, kritéria nebo praxe je z některého z důvodů př. rasa, pohlaví, vyznání osoba znevýhodněna oproti ostatním. soukromou školkou Letňany Huňková, Rytířová, Navrátilová, s. Podstatnějším problémem je právě diskriminace nepřímá, která není na první pohled zjevná a stává se tak často přehlíženou a těžce vymahatelnou. Nyní se krátce zaměříme na rovné příležitosti v rámci specifického prostředí

soukromé školky Letňany