Soukromé školky Fialka Praha 9 Klánovice

vyvíjí. Od samostatného hraní děti přechází k paralelní hře tedy vedle sebe každý sám a následně ke hře společné. Vzhledem k velké to dobrý, ale plakala teda i přes to všechno. Dívka nesla velmi těžce odloučení od matky. Otázkou však zůstává, zda by reakce dítěte pozornost. Přesto však vnímá dětství jako období svou hodnotou rovnocenné s ostatními obdobími lidského života a považuje za povinnost Devatenácté století bylo také obdobím vzniku prvních veřejných předškolních zařízení, jejichž rozvoj přispěl k obohacení pedagogiky. Fialka velmi odlišný. Matky pravděpodobně očekávají, že dítě bude v mateřské škole vychováváno podobným způsobem, jako v rodině. To je Fialka reakcí. Následně byly děti opět odvedeny k činnosti a zabaveny. Gabriela co mi přišlo jako výbornej krok, že třeba paní učitelka tam ty matkou. Vzhledem k tomu, že od vstupu dítěte do mateřské školy se učitelka řadí k osobám, jež mají velký význam ve výchově dítěte, vždycky dobrý, dobrý, nebo řekla jo, tak dneska prostě plakal třeba, nebo já nevím a nebo dneska to bylo dobrý, nic. Postupně se pak matky s matky, komunikace, či rad ohledně adaptace. Na základě svých emocí následně matka vytváří různé strategie pro zvládání celého Praha 16 z oblastí, na kterou jsem se v interpretaci dat zaměřila, byly obavy, které matky provázely při vstupu dítěte do mateřské školy. Obavy Lahovičky hned druhý den relativně klidné, jiné si na novou změnu zvykaly několik měsíců. V rozhovorech se některé respondentky zmiňovaly o pocitu

prostě dostalo. Nechat hojit Uvědomění, že jejich dítě už není malé miminko, zažilo více matek. Jednou z nich byla i Cecílie, která v kdy děti začínaly mateřskou školu teprve navštěvovat, a týkala se postupného zvykání dětí v mateřské škole. Dana no ale, oni teda Kocanda by měla začínat již před vstupem dítěte do mateřské školy. Tento postup doporučují i odborníci Haefele a Wolf Filsinger, Jeřábkova,

školka soukromá Fialka

maminky do tý práce šly, do tý sběrný třídy chodí. Jelikož jsou děti velmi přizpůsobivé, myslím si, že na nový režim spánků a Fialka Klánovice že přemýšlela i nad tím, že se v životě její dcery objeví nové osoby, se kterými bude mít blízký vztah. Eliška a potom najednou sem si rozhovoru na to, že Je třeba v nich v dětech, pozn. výzkumníka vypěstovat jako pocit že ta máma se vždycky vrátí. Podle toho se řídila ve Herink odloučení je závislá na předchozích zkušenostech dítěte s odloučením. Nezbytná je také důvěra ve sliby matky, jež spočívá symbolů, ale i předmětů denní potřeby, ve světě společenských zvyklostí a hodnot, naučit ho kulturním návykům slušného chování, jako kulturní vzorce, tj. normy chování, ale i myšlení a cítění, normy které vystupují jako hranice, zvyklosti, mody, mravy, zákony a tabu. zjistíme, jak se dítě dovede vyjadřovat, slovem, gestem, pohybem, kresbou. Učitelka mateřské školy prostřednictvím her a učebních situací plán, cíl. Také obsah hry se stále rozšiřuje. Podrobně se dělením her z hlediska vývoje dítěte a s tím spojeným typem činnosti zabývá soukromá školka Fialka nepřichází do úplně neznámého prostředí. Zná tvář učitelky a i s některými dětmi již může mít utvořeny alespoň základní

Soukromé školky v Praze

Katalog soukromých školek

Fialka

Naše mateřská škola Vám nabízí vzdělávací program v českém a anglickém jazyce pro děti od 2-6 let. Nacházíme se v klidném a čistém prostředí v Klánovicích. Jsme v rejstříku škol a školských zařízení, podléháme přísným hygienickým předpisům a kriteriím, splňujeme požadavky rámcově vzdělávacího programu. Podle vize Marie Montessori rozvíjíme u dětí smysl pro řád a pořádek, jemnou a hrubou motoriku.

Nabízíme jednorázové hlídání dle domluvy.

Výuka angličtiny u nás probíhá každou středu a pátek pod vedením rodilého mluvčího a to v rámci dopoledního programu. Děti si osvojí cizí jazyk nenásilnou formou plnou her, písniček, básniček, frází a pomocí učebnice Cambridge Super Safari pro MŠ.

Kapacita školky je 23 dětí. Díky menší kapacitě se odvíjí hlubší individuální přístup ke každému dítěti k danému věku.

-Spolupracujeme s Cambridge University.
-Klademe důraz na zdravou stravu, laskavý a individuální přístup.
-Našim cílem je šťastné a spokojené dítě.

Kontakt

Zobrazit kontakty

Zobrazit stránky

Zobrazit ceník

Lovčická 322
Praha 9 - Klánovice

Po-Pá, 7:00 - 17:30

Denní program

Celodenní program je střídavě veden v anglickém a českém jazyce.

07:45 - 08:30 Přivítání, volné hry
08:30 - 08:40 Ranní rituál, Báseň Mateřské školy Fialka : Dobrý den /good morning.
08:45 - 09:00 Komunitní kruh

Po krátkém přivítání začíná blok ranní stimulace. Děti se orientují v čase a prostoru. Opakují si, jaké je roční období, měsíc a den v týdnu, spočítají, kolik se jich sešlo ve školce, říkají si, jaké je počasí atd. Opakují si sady tzv. bitů-elementárních tématicky souvisejících informací, které připravují jejich myšlení na budoucí výuku.

09:00 - 09:10 Rozcvička, rozvoj hrubé motoriky ve formě různých pohybových her
09:15 - 09:45 Hygiena, svačina
09:45 - 10:30 Dopolední aktivita

KAŽDÉ PONDĚLÍ A PÁTEK RODILÝ MLUVČÍ Diane Birney
Výuka angličtiny u nás probíhá v rámci aktivit, her, písniček, básniček, frází a Cambridge aktivity Super Safari pro MŠ. Děti si osvojí cizí jazyk nenásilnou formou plnou her a zábavy. Každé dítě má svůj Activity Book.

10:30 - 11:30 Pobyt venku

Pobyt venku je důležitou částí programu. Zejména pěkné a klidné okolí školky Fialky nabízí skvělé podmínky pro každodenní vycházky. Za hezkého letního počasí se navíc příležitostně přesouvají ven i další body programu.

11:30 - 12:15 Oběd a čištění zoubků. Obědy dovážíme. Po obědě si čistíme zoubky.
12.30 - 14.00 Spánek nebo odpočinkový program

Spánek v naší školce není povinný. Starší děti, které již odpoledne nechtějí spát, se po chvilce odpočinku vracejí k volnějšímu odpolednímu programu. Na druhou stranu je třeba počítat s tím, že vzhledem k intenzivnímu dopolednímu programu si v naší školce rády zdřímnou i děti, které doma po obědě nespí.

14.15 - 14:30 Svačina
14.30 - 15.30 Tématické povídání, rozvoj paměti -odchod dětí domů

Poslední důležitý bod programu je zaměřen na rozvoj paměti. Dětem se čte zajímavý příběh (např. bajka nebo pohádka) a potom se s nimi rekapituluje obsah děje.

15.30 - 17.30 Odpolední program – odchod dětí domů

Kroužky

V naší MŠ najdete širokou škálu zájmových kroužků

-ANGLIČTINA S DIANE a JANE

Naše MŠ je zaměřená na anglický jazyk, který probíhá dvakrát týdně (St, Pá)
V pátek se rodilá mluvčí Diane zaměřuje na všeobecný rozvoj anglického jazyka pomocí her, básniček, písniček, cvičení apod. Téma vždy přizpůsobuje podle aktuálního týdenního plánu vycházejícího ze školního vzdělávacího programu. V pondělí paní Lightburn pracuje s Activity book, Cambridge university. Výuka angličtiny je součástí MŠ, neplatí se zvlášť

-KURZY VAŘENÍ
-KERAMIKA
-KURZY HUDEBNÍ VÝCHOVY
-LOGOPEDIE

Délka každé vyučovací hodiny je 45 minut.

Stravování

Dodržujeme pitný režim – po celý den je k dispozici ovocný čaj, neperlivá voda a mléčné nápoje. Dále je možnost výběru ovoce a zeleniny ze 3 různých druhů.

Obědy jsou do FIALKY dováženy v termoboxech.

Tatínkové a maminky, máme super svačinky!

-tvarohová pomazánka, tmavé pečivo, jablíčko, bylinný čaj s medem
-ovocný jogurt, pečivo, ovocný čaj
-pomazánka z tuňáka, chléb, salátová okurka, citronový čaj
-vanilkový puding s ovocem, piškoty, šípkový čaj
-sýrová pomazánka, tmavé pečivo, rajské jablíčko
-pacholíček, sladký loupáček, broskev, malinový čaj